Los trastornos de conducta en perros son trastornos que causan dificultades en la relación que un maestro puede tener con su perro, o dificultades relacionadas con la comunicación entre perros.
Luego hablaremos de un trastorno del comportamiento cuando hay una actitud vergonzosa por parte del perro que tiene consecuencias en la relación que tiene con los humanos u otras especies.
Sugiero que enumere aquí los principales trastornos de conducta que enfrentan la mayoría de los dueños de perros.
En su estado natural, el cachorro, desde la edad de 4 meses, opera un desprendimiento de sus padres, y especialmente de su madre, con el fin de desarrollar una cierta autonomía. Sin embargo, cuando los humanos adoptamos un cachorro a la edad de 2 meses, le damos mucha importancia a esta pequeña bola de cabello demasiado linda. Esta actitud sin duda da lugar a hiper-apego por parte de nuestro querido perro.
Sepa que se convierte, después de la adopción, en el segundo apego de su perro, el primero es su madre. Por supuesto, este enlace es esencial para permitir que su cachorro se sienta seguro, pero si mantiene este accesorio y no se separa gradualmente, la separación será estresante y generará un comportamiento molesto como la destrucción, falta de limpieza o vocalizaciones de su perro en su ausencia.
Se pueden distinguir dos tipos de trastornos de comunicación: el trastorno de comunicación intraespecífico, es decir, entre perros, y el trastorno de comunicación interespecífico, concretamente entre el ser humano y el perro.
Trastornos de comunicación intraespecífica (entre perros)
Estos trastornos de comunicación pueden estar relacionados con un aprendizaje deficiente de los códigos de comunicación canina o porque la madre no estuvo muy presente durante el desarrollo de los cachorros o porque, como nueva familia de adopción, no lo hará. no ha ofrecido suficientemente las reuniones de su perro con sus compañeros perros regularmente y positivamente.
Estos trastornos también pueden estar relacionados con un problema físico, como problemas de visión, oído u olfato, por ejemplo, que harán que el perro sea vulnerable y, por lo tanto, inseguro en sus contactos con sus compañeros.
Entonces, estos trastornos de comunicación intraespecíficos también pueden ser causados por una mala experiencia con un perro insociable o una repetición de malas experiencias con otros perros.
Finalmente, si su perro no tiene contacto regular con sus congéneres, o si tiene contactos solo con una correa, podría desarrollar lo que se llama disocialización primaria . Déjame explicarte: él conoce los códigos de los perros, pero, al ser poco utilizado, termina por olvidarlos con el tiempo y desarrolla un miedo o una agresión hacia sus compañeros, no acostumbrados a codearse con ellos.
El trabajo de rehabilitación es posible, pero lleva tiempo. La mejor solución es la prevención para evitar esta etapa.
Trastornos de comunicación interespecíficos (entre humanos / perros)
Estos trastornos de comunicación se relacionan principalmente con un conocimiento pobre del perro, una pobre aprehensión de su naturaleza, una mala interpretación de sus señales de apaciguamiento y prevención y una inconsistencia con respecto a la actitud del ser humano.
Notaremos en un perro que sufre este trastorno, un desequilibrio especialmente para el intercambio de recursos (juguetes, espacio, comida) y el manejo de la frustración. El perro tendrá dificultades para escuchar a sus humanos, probará enormemente, estará constantemente necesitado de atención frente a sus maestros, siempre estará en los lugares más estratégicos de la casa (pasillo, sofá, puerta, etc.). ), podrá destruir o estar desordenado durante la ausencia de sus maestros porque no logrará manejar su frustración, podría tener actitudes agresivas durante la comida o cuando su maestro intenta controlarla.
Agrego, sin embargo, que si su perro adopta uno o más de estos comportamientos, no necesariamente significa que él está en este trastorno, estas actitudes también pueden estar relacionadas con un mal aprendizaje, una incoherencia del maestro en la educación o sigue faltando un gasto regular, por ejemplo.
Habrá entendido que, en lo que se refiere a este trastorno, muy a menudo los profesores están involucrados porque no conocen suficiente lenguaje canino. A menudo malinterpretan ciertas actitudes y, por lo tanto, no reaccionan en consecuencia.
Por lo tanto, es necesario tener cuidado de no mostrar el antropomorfismo, es decir, prestar, aquí, a los perros, los sentimientos humanos y las características de comportamiento. Esto, más o menos a largo plazo, causará disfunciones en la relación maestro / perro. Incluso si, en educación, tendemos a hacer comparaciones y analogías entre la educación de un niño y la educación de un cachorro, nunca debemos olvidar que un perro sigue siendo un perro con sus peculiaridades, es funcionamiento, sus instintos y sus propios medios de comunicación.
Finalmente, agregaré que la rehabilitación de perros con trastornos de conducta, ya sea que esté relacionada con un desequilibrio en la relación perro / perro, problemas de comunicación o hiperinserción, debe hacerse con la ayuda de un educador canino, un conductista canino o un veterinario (los tres al mismo tiempo es aún mejor) para que el trabajo sea realmente efectivo, consistente y adaptado al desorden encontrado. Además, recuerde que siempre debe determinar la causa de un problema. Si solo ajusta el síntoma, tendrá el efecto de colocar una venda en una pata de madera.